5 Soal PAS Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka – Kurikulum Merdeka memberikan inovasi dalam sistem pendidikan. Siswa kelas 5 menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) sebagai evaluasi belajar. Soal PAS menguji pemahaman materi selama semester 2. Guru mempersiapkan soal PAS sesuai Kurikulum Merdeka. Siswa kelas 5 belajar giat menghadapi PAS.
Artikel ini membahas 5 soal PAS kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka.
Pembahasan Mendalam: 5 Soal PAS Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka
Penilaian Akhir Semester (PAS) merupakan momen penting bagi siswa kelas 5 untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari selama semester
2. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas dalam penyusunan soal, sehingga guru dapat menyesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Berikut adalah pembahasan mendalam mengenai 5 contoh soal PAS kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka:
Soal 1: Matematika – Pengukuran Volume
Konsep: Volume dan satuan volume (liter, mililiter).
Soal: Sebuah akuarium berbentuk balok memiliki panjang 50 cm, lebar 30 cm, dan tinggi 40 cm. Berapa liter volume air yang dapat ditampung akuarium tersebut?
Pembahasan:
- Hitung volume akuarium dalam cm³: Volume = panjang x lebar x tinggi = 50 cm x 30 cm x 40 cm = 60.000 cm³
- Konversi cm³ ke liter: 1 liter = 1000 cm³, maka 60.000 cm³ = 60.000 / 1000 = 60 liter
- Jawaban: Akuarium tersebut dapat menampung 60 liter air.
Mengapa soal ini penting: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menghitung volume bangun ruang dan mengaplikasikan konsep konversi satuan volume. Pemahaman ini penting dalam kehidupan sehari-hari, misalnya saat mengisi air ke dalam wadah atau mengukur volume cairan.
Soal 2: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Sistem Pencernaan Manusia
Sistem Pencernaan Manusia
Konsep: Organ-organ pencernaan dan fungsinya.
Soal: Urutkan organ-organ pencernaan manusia berikut berdasarkan jalannya makanan:
A. Usus halus
B. Kerongkongan
C. Lambung
D. Mulut
E.
Usus besar
Pembahasan:
- Makanan masuk melalui Mulut (D), di mana terjadi proses pencernaan mekanik dan kimiawi.
- Makanan kemudian melewati Kerongkongan (B) menuju lambung.
- Di Lambung (C), makanan dicerna secara kimiawi dengan bantuan enzim.
- Selanjutnya, makanan masuk ke Usus Halus (A), tempat penyerapan nutrisi terjadi.
- Sisa makanan yang tidak tercerna masuk ke Usus Besar (E), di mana air diserap dan feses dibentuk.
- Jawaban: D – B – C – A – E
Mengapa soal ini penting: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang proses pencernaan makanan dan fungsi masing-masing organ pencernaan. Pemahaman ini penting untuk menjaga kesehatan sistem pencernaan dan memilih makanan yang sehat.
Soal 3: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Keragaman Budaya Indonesia
Keragaman Budaya Indonesia
Konsep: Keberagaman suku, bahasa, dan adat istiadat di Indonesia.
Soal: Berikan 3 contoh keberagaman budaya yang ada di Indonesia beserta contohnya.
Pembahasan:
| Keberagaman | Contoh |
|---|---|
| Suku Bangsa | Suku Jawa, Suku Batak, Suku Dayak |
| Bahasa Daerah | Bahasa Jawa, Bahasa Sunda, Bahasa Batak |
| Adat Istiadat | Upacara Ngaben (Bali), Upacara Sekaten (Yogyakarta), Upacara Rambu Solo’ (Toraja) |
Mengapa soal ini penting: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang kekayaan budaya Indonesia. Pemahaman ini penting untuk menumbuhkan sikap toleransi dan saling menghargai antar suku dan budaya.
Soal 4: Bahasa Indonesia – Unsur Intrinsik Cerita
Konsep: Unsur-unsur intrinsik cerita (tema, tokoh, latar, alur, amanat).
Soal: Bacalah kutipan cerita berikut:
“Di sebuah desa yang damai, hiduplah seorang anak bernama Budi. Budi adalah anak yang rajin dan suka membantu orang lain. Suatu hari, desa tersebut dilanda banjir besar. Budi dengan sigap membantu mengevakuasi warga ke tempat yang lebih aman.”
Sebutkan tema, tokoh, dan latar cerita di atas.
Pembahasan:
- Tema: Kepedulian dan tolong-menolong.
- Tokoh: Budi.
- Latar: Desa yang damai, suatu hari (ketika banjir).
Mengapa soal ini penting: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam memahami unsur-unsur intrinsik cerita. Pemahaman ini penting untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menganalisis karya sastra.
Soal 5: Pendidikan Pancasila – Penerapan Sila Pancasila, 5 Soal PAS Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka
Konsep: Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Soal: Berikan contoh perilaku yang mencerminkan penerapan sila ke-2 Pancasila (“Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”) di lingkungan sekolah.
Pembahasan:
- Menolong teman yang kesulitan belajar.
- Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku, agama, atau ras.
- Menghormati guru dan staf sekolah.
- Menjaga kebersihan dan ketertiban sekolah.
- Bersikap sopan dan santun kepada semua orang.
Mengapa soal ini penting: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pemahaman ini penting untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.
Lima soal di atas hanyalah contoh. Guru dapat mengembangkan soal-soal lain yang relevan dengan materi yang telah diajarkan dan sesuai dengan karakteristik siswa. Yang terpenting adalah soal-soal tersebut dapat mengukur pemahaman siswa secara komprehensif dan mendorong mereka untuk berpikir kritis dan kreatif.
Semoga pembahasan ini bermanfaat bagi siswa kelas 5 dalam mempersiapkan diri menghadapi PAS. Jangan lupa untuk terus belajar dan berlatih agar mendapatkan hasil yang maksimal. Sampai jumpa di artikel selanjutnya!