Perangkat Pembelajaran PJOK SD Kurikulum Merdeka Kelas 1 – Kurikulum Merdeka, kelas 1 SD, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memiliki keterkaitan erat dalam membentuk perangkat pembelajaran yang efektif. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah menerbitkan panduan. Panduan tersebut memberikan arahan bagi guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran PJOK yang sesuai dengan karakteristik peserta didik kelas 1 SD. Perangkat pembelajaran ini meliputi berbagai metode, media, dan asesmen.
Tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK di sekolah dasar.
Perangkat Pembelajaran PJOK SD Kurikulum Merdeka Kelas 1
Penerapan Kurikulum Merdeka di kelas 1 SD menuntut pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik. Hal ini juga berlaku dalam mata pelajaran PJOK. Perangkat pembelajaran PJOK bukan sekadar kumpulan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), tetapi juga mencakup berbagai instrumen lain yang mendukung proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Guru perlu merancang perangkat pembelajaran yang mengakomodasi perbedaan gaya belajar dan kemampuan motorik siswa kelas 1 yang masih dalam tahap perkembangan.
1. Perencanaan Pembelajaran (RPP), Perangkat Pembelajaran PJOK SD Kurikulum Merdeka Kelas 1
RPP dalam Kurikulum Merdeka untuk PJOK kelas 1 SD menekankan pada pengembangan kompetensi dasar (KD) yang terukur dan terintegrasi dengan nilai-nilai karakter. RPP yang baik harus memuat tujuan pembelajaran yang spesifik, materi pembelajaran yang relevan, metode pembelajaran yang bervariasi, serta asesmen yang sesuai. Guru perlu mempertimbangkan kondisi lingkungan sekolah dan ketersediaan sumber daya dalam menyusun RPP. Contohnya, RPP bisa berfokus pada permainan tradisional yang mudah diadaptasi dengan lingkungan sekolah.
Source: slatic.net
- Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu melakukan gerakan dasar senam lantai dengan benar.
- Materi Pembelajaran: Gerakan melompat, berguling, dan meroda.
- Metode Pembelajaran: Demonstrasi, praktik, dan permainan.
- Asesmen: Observasi dan penilaian portofolio.
2. Media Pembelajaran
Media pembelajaran yang menarik dan interaktif sangat penting untuk menunjang proses pembelajaran PJOK di kelas 1 SD. Media pembelajaran dapat berupa alat peraga, permainan, video, atau bahkan lingkungan sekitar sekolah. Pemilihan media pembelajaran harus disesuaikan dengan materi dan tujuan pembelajaran. Media yang digunakan hendaknya mampu merangsang minat dan kreativitas siswa.
- Alat Peraga: Bola, tali, kerucut, dan lain-lain.
- Permainan: Permainan tradisional seperti lompat tali, engklek, dan sebagainya.
- Video: Video demonstrasi gerakan dasar olahraga.
- Lingkungan Sekitar: Lapangan sekolah, taman, dan lain-lain.
3. Asesmen Pembelajaran
Asesmen dalam PJOK kelas 1 SD Kurikulum Merdeka lebih menekankan pada proses daripada hasil. Guru perlu melakukan asesmen secara holistik, memperhatikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Asesmen dapat dilakukan melalui observasi, penilaian portofolio, dan tes unjuk kerja. Asesmen yang baik akan memberikan gambaran yang komprehensif tentang perkembangan kemampuan motorik dan kesehatan siswa.
| Aspek | Metode Asesmen | Contoh |
|---|---|---|
| Kognitif | Tes tertulis, wawancara | Menjawab pertanyaan tentang manfaat olahraga |
| Afektif | Observasi, angket | Sikap sportif dan kerjasama dalam permainan |
| Psikomotorik | Tes unjuk kerja, observasi | Kemampuan melakukan gerakan dasar olahraga |
4. Integrasi Nilai-nilai Karakter
Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran. Dalam PJOK, nilai-nilai karakter seperti sportifitas, kerjasama, disiplin, dan tanggung jawab dapat diintegrasikan melalui berbagai kegiatan. Contohnya, melalui permainan beregu, siswa dapat belajar bekerja sama dan menghargai teman. Guru perlu menciptakan suasana belajar yang kondusif untuk menanamkan nilai-nilai karakter tersebut.
5. Adaptasi dan Modifikasi
Perangkat pembelajaran PJOK perlu diadaptasi dan dimodifikasi sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa di setiap sekolah. Guru perlu memperhatikan tingkat perkembangan motorik, minat, dan kebutuhan siswa dalam merancang perangkat pembelajaran yang efektif. Jangan ragu untuk berkreasi dan berinovasi dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan konteks lokal.
Semoga penjelasan di atas bermanfaat bagi Bapak/Ibu guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran PJOK kelas 1 SD Kurikulum Merdeka. Ingat, pembelajaran PJOK yang menyenangkan dan efektif akan membantu siswa tumbuh sehat dan aktif. Sampai jumpa lagi di artikel menarik lainnya!